Les syndicats sont d'abord mandatés par leurs adhérents. Ils le sont ensuite par les salariés lors des élections professionnelles. Et leurs mandats, dans les deux cas, sont de défendre les intérêts matériels et moraux des travailleurs. La démocratie syndicale consiste à mettre en œuvre les moyens nécessaires à l'exécution de ces mandats donnés pour valoriser les salaires, pour garantir l'emploi, pour alléger la charge de travail, pour négocier et faire appliquer les conventions collectives, pour améliorer et faire respecter le code du travail et les statuts, pour exiger le maintien du paritarisme, pour faire valoir la dignité des travailleurs.

Les statuts des personnels de l'Education, de l'Enseignement, de la Recherche et de la Culture sont en danger, tout comme les services publics qu'ils assurent. Leurs carrières sont bloquées, leurs rémunérations déqualifiées et certaines n'atteignent même pas le SMIC. Leurs retraites et leurs pensions sont menacées. La violence et l'insécurité règnent au cœur de l'Ecole de la République d'où la laïcité a été chassée.

Le SNETAA.e.i.l constate que dans les établissements les conséquences du budget voté par l'Assemblée se concrétisent à l'occasion des conseils d'administration préparant la rentrée 2003. Dans de nombreuses académies, cela se traduit par des diminutions importantes de moyens par redéploiements. Les taux d'encadrement ne seront pas améliorés pour autant du fait de l'évolution des effectifs. La question de l'encadrement des élèves avec les suppressions de postes annoncées de MI/SE et la disparition des aides-éducateurs se pose partout.

Le SNETAA.e.i.l. dénonce

 la suppression massive d'emplois dans les LP-SEGPA-EREA prévue dans un nombre important d'académies ;
 la logique de reploiement et l'implication des L.P. dans les opérations "collège" en dehors de toute dotation nouvelle ;
 les suppressions des capacités d'accueil et les regroupements gestionnaires anti-pédagogiques de sections, de spécialités ou de niveaux différents ;
 le baccalauréat en 3 ans et
 le "lycée des métiers".

Le SNETAA.e.i.l. s'engage

 pour une réelle indexation des salaires sur la situation réelle des prix et une vraie croissance du pouvoir d'achat ;
 pour l'amélioration des conditions de travail par accroissement des dédoublements dans les enseignements généraux et tertiaires ;
 pour un retour du concept "école-milieu protégé" assurant la sérénité des enseignants, la sérénité des conditions de travail des élèves et un rétablissement d'un véritable contrat de l'élève et de sa famille centré sur l'acquisition des savoirs et la volonté de promouvoir l'école comme un ascenseur social.
 Il exige le respect du métier de l'enseignement en LP, métier dénaturé par des volontés d'affectation en collège, la déprofessionnalisation et la multiplication des sollicitations hors service classe, le préceptorat, les logiques d'individualisation, l'abandon du concept classe.

C'est pourquoi dans un contexte de régressions éducatives et sociales inouies,

Le SNETAA.e.i.l. porte un soutien indéfectible dans le cadre de ses mandats et de ses valeurs aux personnels, syndiqués ou militants, engagés dans cette défense.

Il appelle à l'engagement solidaire pour combattre :
 la volonté de moins d'Etat et d'amputation des dépenses publiques,
 les choix de privatisations et de démantèlement des services publics et de la protection sociale,
 la remise en cause des retraites, le développement des fonds de pension et des mécanismes d'assurances à but lucratif,
 la volonté de créer du chômage pour réduire les salaires et instaurer précarité et flexibilité généralisées dans les contrats et les conditions de travail du public comme du privé.

Le SNETAA.e.i.l. affirme ses exigences pour le Service Public de l'Education Nationale :
 la reconnaissance d'un véritable droit à l'éducation pour tous les jeunes, incluant un réel droit d'accès à une éducation professionnelle et à une formation initiale qualifiante et diplômante au sein du service public ;
 un budget et des moyens à la hauteur des besoins d'un véritable investissement éducatif. La formation et la qualification sont en effet des exigences pour la réussite de chacun dans sa vie personnelle et culturelle, professionnelle, sociale et citoyenne, horaires, des programmes, des statuts et du recrutement des personnels ;
 le respect sans faille du cadre national des diplômes, des horaires, des programmes, des statuts et du recrutement des personnels ;
 l'abandon des déréglementations développées par les politiques de décentralisation, de déconcentration, de territorialisation, par l'introduction des valeurs "libérales" dans l'école : (sélection, hiérarchie, autonomie, individualisation et profit...).
 L'abandon de la privatisation des services proposés par les établissements à travers l'option d'une régionalisation libérale et l'organisation d'un ensemble d'autonomies locales.

Le SNETAA.e.i.l. s'engage, solidaire et force de proposition, pour un Front Syndical Commun. En effet, il paraît nécessaire de rechercher les conditions d'un front syndical commun. Celui-ci peut passer par la création d'un Comité Permanent de Défense et de Promotion de l'Enseignement Professionnel Initial et laïque.

Le syndicat revendique d'avoir à porter les revendications et les attentes de plus de 14 000 PLP qui sont autant d'enseignantes et enseignants, de fonctionnaires, de citoyennes et citoyens.

Ces voix ont porté le SNETAA.e.i.l. à la première place des syndicats représentatifs des personnels. Leur choix s'est fait dans et pour l'efficacité, l'indépendance et la laïcité.